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中醫(yī)專長醫(yī)師**可以考嗎？ 想考中醫(yī)專長醫(yī)師**，或者師承學(xué)習(xí)中醫(yī)，有沒有一起交流的？
前交叉韌帶損傷異體肌腱重建術(shù)后再次斷裂、取自體肌腱翻修 關(guān)鍵疾病：左膝關(guān)節(jié)前交叉韌帶重建術(shù)后再次斷裂左膝半月板損傷左膝關(guān)節(jié)軟骨損傷 現(xiàn)病史【一般資料】 男性，35歲，自由職業(yè) 【主訴】 扭傷致左膝關(guān)節(jié)疼痛、腫脹伴活動受限1周 【現(xiàn)病史】 患者自訴入院前1周因不慎扭傷致左膝關(guān)節(jié)疼痛、腫脹伴活動受限，無頭痛頭暈，無惡心嘔吐，無發(fā)熱畏寒，傷后曾到我院門診就診，行MRI示：1.考慮左膝前交叉韌帶重建術(shù)后再次損傷（3級），內(nèi)外側(cè)副韌帶損傷（2級
董*** | 主任醫(yī)師 外科 骨科 瀏覽：6005
愛醫(yī)熱點：對立志學(xué)醫(yī)的年輕人，有哪些建議？ 踏入醫(yī)學(xué)殿堂，是一段既充滿挑戰(zhàn)又極具意義的旅程。醫(yī)學(xué)專業(yè)的人才培養(yǎng)不同于其他行業(yè)，醫(yī)學(xué)行業(yè)不是吃青春飯的行業(yè)，是“越老越吃香”且“活到老、學(xué)到老”的專業(yè)。醫(yī)學(xué)是一個充滿挑戰(zhàn)和奉獻(xiàn)精神的領(lǐng)域，它需要長時間的學(xué)習(xí)、實踐和耐心。前方雖有風(fēng)雨，但也滿載希望與成就。在這一路上，那些立志學(xué)醫(yī)的年輕人，該將如何平
永久心臟起搏器患者做手術(shù)可以使用電刀嗎？ 關(guān)鍵疾病：右髕骨骨折起搏器術(shù)后高血壓慢性病毒性丙型肝炎 現(xiàn)病史【一般資料】 女性，79歲，無 【主訴】 摔傷致右膝關(guān)節(jié)疼痛、腫脹伴活動受限2小時 【現(xiàn)病史】 患者2小時前因不慎摔傷致右膝關(guān)節(jié)劇痛，腫起，不能治療及行走，無發(fā)熱，無昏迷及惡心嘔吐，無胸悶及呼吸困難。傷后未予特殊處理，速來我院就診，我院急診拍片示右側(cè)髕骨骨折。門診以此為診斷收住院。病程中，精神、飲食
楊***銘 | 副主任醫(yī)師 其他 麻醉疼痛科 瀏覽：5934
愛醫(yī)熱點：醫(yī)院聘任主治有哪些條件？ 主治醫(yī)生是醫(yī)院的核心力量之一，從醫(yī)師晉升為主治醫(yī)師，是醫(yī)生執(zhí)業(yè)路上非常重要的一步。主治醫(yī)師的晉升雖然沒有副高醫(yī)師、正高醫(yī)師晉升那么難，但也有不少醫(yī)院會對主治醫(yī)師的聘任會設(shè)定一系列的條件和標(biāo)準(zhǔn)，以確保聘任的醫(yī)生能夠勝任這一職務(wù)。近日，愛醫(yī)熱點發(fā)布話題《從中級考試到主治聘任，你用了多久？》，有的醫(yī)生在當(dāng)
愛醫(yī)熱點：科室興衰，主任是關(guān)鍵變量？ 在醫(yī)院這個復(fù)雜而精密的生態(tài)系統(tǒng)中，科室作為基礎(chǔ)單元，其運作效率與服務(wù)質(zhì)量直接關(guān)系到醫(yī)院的整體表現(xiàn)。主任，作為科室的領(lǐng)航者，其角色的重要性不言而喻，主任不僅負(fù)責(zé)科室的臨床工作指導(dǎo)，還承擔(dān)著科室管理、人才培養(yǎng)、科研創(chuàng)新等多重職責(zé)。主任是科室的領(lǐng)導(dǎo)者，更是團(tuán)隊的核心，其決策和管理能力對科室的興衰存亡具有深
愛醫(yī)熱點：規(guī)培新生初入醫(yī)院，要避免哪些行為？ 對于剛剛踏入醫(yī)院的規(guī)培新生來說，醫(yī)院就是一個社會，面對嶄新的生活工作環(huán)境，每個人都需要盡快適應(yīng)。在規(guī)培期間不僅要學(xué)習(xí)專業(yè)的醫(yī)學(xué)知識，還要熟悉醫(yī)院的規(guī)章制度和倫理準(zhǔn)則。在這個過程中，有一些禁忌是規(guī)培新生必須嚴(yán)格避免的，否則可能會帶來嚴(yán)重的后果。比如：自作主張、碰到問題，自己承擔(dān)；不要亂說話，把話說滿等
愛醫(yī)熱點：病人關(guān)系科，醫(yī)患矛盾的緩沖器？ 在醫(yī)療行業(yè)中，醫(yī)患矛盾一直是一個難以回避的問題。盡管醫(yī)學(xué)技術(shù)和醫(yī)療服務(wù)水平在不斷提高，但醫(yī)患之間的誤解、溝通不暢以及信任缺失等問題仍然普遍存在。在這樣的背景下，越來越多的一樣成立了“病人關(guān)系科”，設(shè)立“病人關(guān)系科”旨在通過專業(yè)團(tuán)隊和手段，快速響應(yīng)和解決病人訴求，及時發(fā)現(xiàn)并防范服務(wù)問題，有效化解醫(yī)患間
愛醫(yī)熱點：你的醫(yī)學(xué)起點是哪里？ 每當(dāng)被問及“你曾在哪所醫(yī)學(xué)院校就讀？”這個問題時，你的思緒是否瞬間回到了那段充實而充滿挑戰(zhàn)的時光。那所你曾經(jīng)就讀的醫(yī)學(xué)院校，不僅是你獲取知識的搖籃，更是人生道路上的一盞明燈。它以其卓越的綜合實力、專業(yè)能力和科研實力，在心中留下了難以磨滅的印記。它見證了你從對醫(yī)學(xué)的初識到深入探索，再到堅定信念的整個過
愛醫(yī)熱點：門診遇到隱瞞病史的患者，醫(yī)生怎么做？ 門診日常中，醫(yī)生偶爾會遇到患者出于各種原因隱瞞病史的情況，這無疑給診斷和治療帶來了額外的挑戰(zhàn)。患者對醫(yī)生隱瞞重要信息，會導(dǎo)致醫(yī)生誤判、誤診、誤治、甚至讓一個年輕的生命過早的凋零。不是每個患者都能那么幸運，不是每次撒謊都能碰到一個經(jīng)驗豐富雙目如炬明察秋毫，能在第一時間發(fā)現(xiàn)真相的醫(yī)生。因為醫(yī)生也是人，醫(yī)
愛醫(yī)熱點：學(xué)醫(yī)不適合“天才”？ 醫(yī)學(xué)，作為一門集科學(xué)、藝術(shù)與人文關(guān)懷于一體的學(xué)科，其學(xué)習(xí)過程遠(yuǎn)非簡單的智力競賽，而是對知識的深度掌握、臨床技能的不斷磨練以及對人性深刻理解的綜合體現(xiàn)。因此有人說，醫(yī)學(xué)從來不是一個適合“天才”的學(xué)科。天才，通常是指那些在某些領(lǐng)域具有非凡才能和天賦的人。事實上，我們不能簡單地將“天才”排除在學(xué)醫(yī)的道路上
愛醫(yī)熱點： 醫(yī)患間健康管理信息差，如何破 解？ 信息差指的是人們在獲取、處理和傳遞信息時，由于不同的知識水平、文化背景、語言表述、信息來源等因素的影響，導(dǎo)致對于同一信息的理解和解釋存在差異和不確定性。在健康管理的領(lǐng)域中，醫(yī)生和患者之間的信息差是一個不可忽視的問題。醫(yī)生掌握更多的專業(yè)醫(yī)學(xué)知識，這對于健康管理極為重要。相比醫(yī)生，患者往往缺乏專業(yè)的醫(yī)學(xué)
愛醫(yī)熱點：如何拿下醫(yī)院offer? 在競爭激烈的醫(yī)療行業(yè)，想要成功獲得醫(yī)院的offer并不是一件容易的事，有可能需要頭很多份簡歷，參加很多次面試，才有可能拿到醫(yī)院的offer。如何從激烈的競爭中脫穎而出，成功拿到心儀的醫(yī)院offer，是每位醫(yī)學(xué)生和求職者迫切關(guān)心的話題。來聊一聊，你的求職的經(jīng)歷或者拿下醫(yī)院offer的經(jīng)驗分享，如何選擇
愛醫(yī)熱點：發(fā)表醫(yī)學(xué)期刊路漫漫，醫(yī)生何解？ 醫(yī)生在追求學(xué)術(shù)成就和推動醫(yī)學(xué)領(lǐng)域發(fā)展的過程中，發(fā)表期刊是不可或缺的一環(huán)。期刊發(fā)表過程中可能會遇到各種困難和挑戰(zhàn)，如審稿周期長、拒稿率高、競爭激烈等。為了成功發(fā)表期刊文章，醫(yī)生們付出了巨大的努力。這些努力不僅體現(xiàn)在學(xué)術(shù)研究和臨床實踐上，還涉及到研究、寫作、編輯與反饋等多個環(huán)節(jié)，需要研究者具備多方面的能
愛醫(yī)熱點：面對上級責(zé)罵，規(guī)培生如何應(yīng)對？ 在規(guī)培過程中，被上級的責(zé)罵是每位規(guī)培生都可能會遇到的情況。這種責(zé)罵可能來源于工作中的疏忽、技能不足或者是對患者關(guān)懷的缺失等多種原因。對這樣的困境，如何調(diào)整心態(tài)、如何應(yīng)對，并借此機會提升自我，是每一個規(guī)培醫(yī)生需要認(rèn)真思考的問題。畢竟每一次被批評的經(jīng)歷，都是規(guī)培生成長的寶貴財富。只有這樣，我們才能在醫(yī)學(xué)
愛醫(yī)熱點：如何看待“無陪護(hù)”病房模式？ 陪護(hù)問題一直是醫(yī)院管理中一個不容忽視的環(huán)節(jié)。近年來，“無陪護(hù)”病房的概念逐漸進(jìn)入公眾視野?！盁o陪護(hù)”病房并非無人陪護(hù)，而是在通過專業(yè)護(hù)理員提供全面的醫(yī)療、護(hù)理和生活照顧服務(wù)，替代傳統(tǒng)的家屬或自聘護(hù)工陪護(hù)方式。護(hù)理員在護(hù)士指導(dǎo)和管理下，根據(jù)患者病情和需求以“一對多”的模式提供有關(guān)陪護(hù)和生活照料服務(wù)，并
愛醫(yī)熱點：臨床遇到過不理想的器械與藥品有哪些？ 在臨床醫(yī)學(xué)的實踐中，我們不可避免地會遇到各種醫(yī)療器械和藥品。盡管大部分醫(yī)療產(chǎn)品都經(jīng)過嚴(yán)格的研發(fā)和測試，以確保其安全性和有效性，但總有一些產(chǎn)品在實際應(yīng)用中表現(xiàn)得并不盡如人意。比如，一些藥品的劑型和包裝設(shè)計也令人詬病，一些藥品的說明書過于晦澀難懂，使得患者在使用時難以理解正確的用法和劑量。在臨床上，你遇
愛醫(yī)熱點：副高晉升：如何準(zhǔn)備？難題何解？ 在醫(yī)生的職業(yè)生涯中，副高晉升是一個重要的里程碑，它不僅意味著個人能力的提升，更代表著在組織內(nèi)部地位和責(zé)任的增加。但副高晉升之路充滿挑戰(zhàn)，除了要通過副高考試之外，晉升對于工作量、科研成果等等也有更細(xì)致更全面的要求，不少省份和醫(yī)院還需要面試評審環(huán)節(jié)。每一位致力于提升的醫(yī)者，都在這條道路上不斷探索與成長。
關(guān)注兒童術(shù)中知曉——兒童術(shù)中知曉 關(guān)鍵疾?。?a href="http://m.americanstreetpool.com/tags/so/腺樣體肥大-4-1.html" target="_blank">腺樣體肥大慢性扁桃體炎 現(xiàn)病史【一般資料】 女性，6歲，學(xué)生 【主訴】 入睡打鼾、張口呼吸半年 【現(xiàn)病史】 患兒于半年前無明顯誘因出現(xiàn)入睡打鼾、張口呼吸，常伴鼻塞、流涕，偶有鼻癢噴嚏，受涼或感冒后加重，無發(fā)熱，無頭痛頭暈，無鼻出血，無眼脹，無耳閉，患兒曾在外院予以口服藥物及噴鼻藥（具體不詳）治療，癥狀無明顯改善。今來我院門診就診
楊***銘 | 副主任醫(yī)師 其他 麻醉疼痛科 瀏覽：4084
愛醫(yī)熱點：年輕醫(yī)生“難帶”是誤解還是實情？ 越來越多的“00后”選擇投身醫(yī)學(xué)事業(yè)，成為新一代的醫(yī)生。當(dāng)他們進(jìn)入醫(yī)院實習(xí)、成為規(guī)培生時，會充分展現(xiàn)個性。這也可能伴隨著對傳統(tǒng)師徒模式的挑戰(zhàn)。因此出現(xiàn)了“年輕醫(yī)生不好帶”的討論，這一話題觸及到了教育方式、代際差異、職業(yè)態(tài)度及工作環(huán)境等多方面因素?？释嗟淖灾魈剿髋c創(chuàng)新空間，有時表現(xiàn)為對權(quán)威的適度質(zhì)
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