所有醫(yī)生都應(yīng)該學(xué)習(xí)兒科醫(yī)生的“耐心”
兒科，是醫(yī)院中比較特殊的一個科室。兒科醫(yī)生需要掌握全科醫(yī)學(xué)的知識，但是還得根據(jù)兒童生理的特殊性額外掌握兒童醫(yī)學(xué)相關(guān)內(nèi)容。兒科醫(yī)生還要承受相對較多的壓力，因為孩子是每個家庭未來的希望。兒科醫(yī)生還要有更多的耐心，因為不是每個兒童都能像成年人一樣乖乖配合醫(yī)生檢查。因此，一個兒科醫(yī)生難做，一個有愛的兒科醫(yī)生更加難做。
童心是兒科醫(yī)生的獨門秘訣
有這樣一件事情。一天，一位女醫(yī)生循例查房。當(dāng)查到一位九歲的小女孩時，這位小患者正在發(fā)脾氣。原因是她太頑皮，在病房里跑來跑去地到處搗蛋，護士被迫收走了她的鞋子。
這位小女孩站在病床上，向前來查房的醫(yī)生提出要求：“把鞋子還給我！”
“不給！”醫(yī)生態(tài)度也很堅決。
小女孩怒了。她發(fā)出了最“兇狠”的威脅：“我要扒光你的衣服！”
女醫(yī)生漲紅了臉，憋了半天，反擊說：“我才要扒光你的衣服呢！”
這次查房，在相互威脅扒光對方衣服的辯論聲中，草草收場。
但走出房門，這位女醫(yī)生臉上的面紅耳赤瞬間消失，取而代之的是醫(yī)生該有的嚴(yán)肅和兒科醫(yī)生特有的慈祥。這就是專業(yè)。她在以兒童的語言形式和兒童的表情與這位小患者進行兒童間的爭論。這不僅讓她了解到這位兒童的恢復(fù)狀況非常良好，還而小患者的心中沒有醫(yī)患概念的結(jié)締。
耐心是兒科醫(yī)生的特定氣質(zhì)
不同科室的醫(yī)生，由于專業(yè)性的關(guān)系，都會有屬于某一科室的“特定氣質(zhì)”.這并非單純地因為與患者之間長期接觸而相互潛移默化的影響，而是一種理解患者憐憫患者的、一種“感同身受”的職業(yè)表現(xiàn)。
對于兒科醫(yī)生而言，其“特定氣質(zhì)”一定是耐心。因為兒科醫(yī)生的患者都是未成年的兒童。在長期的工作中，他們形成極為耐心、細膩的職業(yè)特點，特別會哄人。
其實耐心不僅僅應(yīng)該是兒科醫(yī)生所獨有的，因為其實很多時候，大部分病人進了醫(yī)院就都變成了兒童。他們恐懼、他們好奇、他們?nèi)鰦?、他們哭吵，甚至，他們幼稚無知。他們特別需要我們像兒科醫(yī)生、兒科護士那樣，去安撫、呵護他們。因此，耐心應(yīng)該成為所有醫(yī)生的“特定氣質(zhì)”.
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